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Gefördert vom Bundesinstitut für Berufsbildung

Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz

In der AG BFN haben sich Einrichtungen zusammengeschlossen, die Beiträge zur Berufsbildungsforschung leisten. Die AG BFN fördert den interdisziplinären Austausch und unterstützt die Kommunikation zwischen Wissenschaft, Politik und Bildungspraxis.

Mehr Infos

Informationen für die Berufsbildungsforschung

AG BFN-Forum

Friedrich-Edding-Preis für Berufsbildungsforschung

VET Repository

Veranstaltungsankündigung Berufsorientierung

iStock/85555375

Es werden Beiträge zum Thema Designbasierte Forschung in der beruflichen Bildung gesucht. Das Forum widmete sich den Standards und der methodischne Gestaltung designbasierter Forschung, ihrer Institutionalisierung  sowie dem Verhätnis designbasierter Forschung und beruflicher Bildungspraxis. Einreichfrist ist der 10.02.2020.

zur Veranstaltung

Fotolia/28661459

Am 25.11.19 wurde der Friedrich-Edding-Preis für Berufsbildungsforschung 2019 vergeben. Mit dem Preis werden herausragende Dissertationen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen ausgezeichnet, die sich mit Fragen der Berufsbildung beschäftigen.

weitere Informationen

Das VET Repository beinhaltet neben Monografien und Sammelbänden schwerpunktmäßig Zeitschriftenaufsätze und Sammelbandbeiträge zur Berufsbildung. Nachweise zu Online-Publikationen sind mit den jeweiligen Volltexten verlinkt. Es ist kostenfrei im Internet recherchierbar.

weitere Informationen zum VET Repository und zur Recherche

Publikationen

  • Berufliche Integration durch Sprache

    Dieser Band beschäftigt sich mit den sprachlich-kommunikativen Anforderungen am Arbeitsplatz im Kontext der Integration zugewanderter (Fach-)Arbeitskräfte in den deutschen Arbeitsmarkt. Er zeigt den Bedarf an sprachsensiblem (Fach-)Unterricht und an Sprachvermittlung in den Ausbildungsbetrieben und in weiteren berufssprachlichen Ausbildungsangeboten auf. 

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  • Multidisziplinär – praxisorientiert – evidenzbasiert: Berufsbildungsforschung im Kontext unterschiedlicher Anforderungen

    „Multidisziplinär, praxisorientiert, evidenzbasiert“ so kann das Spannungsfeld umrissen werden, in dem sich die Berufsbildungsforschung bewegt. Vorliegender Sammelband beschreibt die Situation und Herausforderungen der Berufsbildungsforschung. Es werden wichtige Aufgaben und Handlungsfelder aus unterschiedlichen disziplinären und institutionellen Perspektiven erörtert. Das Zusammenwirken von Forschung, Politik und Bildungspraxis wird aufgezeigt. Anlass zur Reflexion über Berufsbildungsforschung bot das 25jährige Bestehen der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Die AG BFN ist ein Netzwerk von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, die Beiträge zur Berufsbildungsforschung leisten.

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  • 25 Jahre Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz - Bilanzen und Perspektiven

    Die Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) wurde am 7. Juni 1991 gegründet. Anlässlich des 25-jährigen Bestehens werden die Entstehung, Entwicklung und Perspektiven der AG BFN erörtert.

     

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  • Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte

    Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand.

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Herausgeber:
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Der Präsident
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn

https://www.bibb.de