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Gefördert vom Bundesinstitut für Berufsbildung

Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz

In der AG BFN haben sich Einrichtungen zusammengeschlossen, die Beiträge zur Berufsbildungsforschung leisten. Die AG BFN fördert den interdisziplinären Austausch und unterstützt die Kommunikation zwischen Wissenschaft, Politik und Bildungspraxis.

Mehr Infos

Informationen für die Berufsbildungsforschung

AG BFN-Forum

Friedrich-Edding-Preis für Berufsbildungsforschung

Literaturdatenbank Berufliche Bildung

Veranstaltungsankündigung Integration durch Sprache

Die Präsentationen und Abstracts zum AG BFN-Forum "Beruflichen Integration durch Sprache" sind online.  Das Forum fand am 19./20. April 2018 in München statt.

zur Veranstaltungsseite

Die AG BFN lobt den Friedrich-Edding-Preis für Berufsbildungsforschung 2019 aus. Mit dem Preis werden herausragende Dissertationen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen ausgezeichnet, die sich mit Fragen der Berufsbildung beschäftigen. Bewerbungsschluss ist der 30.09.2018.

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©temmuz can arsiray/iStock

Die Literaturdatenbank Berufliche Bildung (LDBB) ist kostenfrei im Internet recherchierbar. Sie enthält aktuelle Nachweise überwiegend unselbständiger Literatur wie Zeitschriftenaufsätze. Die verzeichnete Literatur ist umfassend ausgewertet und mit Schlagwörtern und Abstracts versehen. 

zu weiteren Informationen und zur Recherche

Publikationen

  • Entwicklung und Perspektiven in den Gesundheitsberufen - aktuelle Handlungs- und Forschungsfelder

    In dem Sammelband wird der Stand der Berufsbildungsforschung im Bereich der Gesundheitsberufe dokumentiert. Trotz ihrer zunehmenden gesellschaftlichen Relevanz durch demografischen und sozialen Wandel wurden sie bisher in der Diskussion zur Berufsbildung vernachlässigt. Der Austausch von Wissenschaft und Bildungspraxis ist jedoch die Basis für eine strukturierte und perspektivische Weiterentwicklung der Gesundheitsberufe. Die Autorinnen und Autoren beschreiben exemplarisch Themen und Ansätze als Anstoß für weitere Forschung: Fachkräftebedarf und -gewinnung, Akademisierung, Kompetenz und Kompetenzerhebung, Qualifizierung des Lehrpersonals.

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  • Didaktik der beruflichen Bildung - Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte

    Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand.

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  • 25 Jahre Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz - Bilanzen und Perspektiven

    Die Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) wurde am 7. Juni 1991 gegründet. Anlässlich des 25-jährigen Bestehens werden die Entstehung, Entwicklung und Perspektiven der AG BFN erörtert.

     

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  • Berufsbildung für Geringqualifizierte - Barrieren und Erträge

    Bildungsangebote, mit denen Geringqualifizierte das Lernen wieder lernen und gleichzeitig den Übergang in den Beruf bewältigen, sind ein zentrales Thema dieses Sammelbandes. Nach einer Einführung in dieLebenssituation und Potenziale An- und Ungelernter stellen die Autorinnen und Autoren in ihren Beiträgen Modellprojekte vor, in denen Grundbildung mit berufsfachlicher Ausbildung kombiniert wird. Der zweite Themenstrang befasst sich mit der Validierung nonformal oder informell erworbener beruflicher Kompetenzen. Durch neue Konzepte und Bewertungskriterien soll der berufliche Einstieg von der Bindung an formal erworbene und zertifizierte Bildungsabschlüsse entkoppelt werden.

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Herausgeber:
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Der Präsident
Robert-Schuman-Platz 3
53175 Bonn

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